Mỗi khi kết thúc năm học, con gái tôi lại mang về nhà tờ phiếu giới thiệu sinh hoạt hè. Nội dung tờ phiếu này gồm hai phần. Phần thứ nhất là Ban giám hiệu nhà trường giới thiệu học sinh A ở địa chỉ B, đã hoàn thành chương trình năm học vừa qua, về tham gia sinh hoạt hè trên địa bàn dân cư. Phần thứ hai là đánh giá kết quả sinh hoạt hè của Tiểu ban hoạt động hè thôn, khu (có xác nhận của Ban chỉ đạo hoạt động hè cấp phường). Trên cơ sở thống kê số buổi mà các em đã tham gia các hoạt động, Tiểu ban sẽ nhận xét, đánh giá đối với từng em và gửi về trường học sau khi các em kết thúc kỳ nghỉ hè.
Có ý kiến cho rằng đây là việc làm hình thức, gây phiền hà cho nhiều người vì trên thực tế không nhiều khu dân cư tổ chức được các hoạt động để học sinh tham gia sinh hoạt trong dịp hè. Học sinh thì lo lắng vì nếu không có giấy xác nhận đã tham gia sinh hoạt hè ở địa phương, nhà trường sẽ phê bình. Phụ huynh ái ngại vì không nộp phiếu thì con cái sẽ trách móc, không hoàn thành nhiệm vụ phối hợp với nhà trường và địa phương trong việc quản lý, giáo dục con em. Ban giám hiệu các trường không giới thiệu học sinh về địa phương sinh hoạt hè là không chấp hành chỉ đạo của cấp trên. Đối với cấp phường, các khu dân cư lại càng ái ngại hơn vì không hoặc hiếm khi tổ chức được hoạt động hè cho thiếu nhi, nếu nhận xét tốt thì không trung thực, còn nếu đánh giá đúng mức thì cũng không được (!).
Quản lý, giáo dục trẻ em là trách nhiệm của nhà trường, gia đình và toàn xã hội. Trong năm học, hầu hết thời gian trong ngày của các em được nhà trường, gia đình quản lý, giáo dục. Đến khi nghỉ hè, các tổ chức, đơn vị ngoài nhà trường, nhất là khu dân cư cần tăng cường vai trò của mình trong công tác này. Thế nhưng triển khai nhiệm vụ này, khu dân cư gặp trăm bề khó khăn. Khó do thiếu kinh phí; khó do thiếu đội ngũ, nhất là thiếu cán bộ có kỹ năng tổ chức hoạt động cho thanh thiếu nhi; khó do hạn chế về địa điểm và thiếu cơ sở vật chất…
Để gỡ khó cho các khu dân cư, chúng ta có thể học tập kinh nghiệm của TP Đà Nẵng là trong thời gian nghỉ hè, các trường học đều phải mở cửa để cho các em có nơi vui chơi. Mới đây, TX Đông Triều đã vận động tài trợ cho 21 xã, phường mỗi nơi một bể bơi lắp ghép để dạy bơi, đáp ứng nhu cầu vui chơi cho các em. Với những nơi không có điều kiện như Đông Triều thì nên chăng ngân sách đầu tư hoặc kêu gọi xã hội hoá đầu tư. Để gỡ khó về đội ngũ, các trường học cần phát huy vai trò của các thầy cô giáo, nhất là các giáo viên thể dục và các anh chị phụ trách. Ban chỉ đạo hoạt động hè địa phương cần phối hợp chặt chẽ với các nhà trường, các đội tình nguyện… để tổ chức các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, văn nghệ, thể thao, tìm hiểu lịch sử, an toàn giao thông, vệ sinh môi trường… để mỗi kỳ nghỉ hè là một mùa vui chơi bổ ích, thiết thực cho thanh thiếu nhi.
Chí Linh